Uma iniciativa voltada à inclusão e ao acesso à cultura levou alunos com deficiência visual de Guarulhos para uma experiência educativa no Museu Catavento, na capital paulista. A atividade ocorreu nesta terça-feira (14) e reuniu 16 participantes do projeto Práticas Educativas para a Inclusão Social (Peis).

A visita integra o “Rolezinho de Bengala”, ação que promove passeios culturais e de lazer com o objetivo de estimular a autonomia de pessoas cegas ou com baixa visão, ampliando o acesso a espaços públicos e ao conhecimento.

Durante o passeio, o grupo foi acompanhado por monitores e percorreu diferentes áreas do museu, com destaque para experiências sensoriais e interativas. No setor de Biologia, os participantes puderam tocar em insetos vivos, como bicho-pau e lagartas, além de explorar outros elementos do acervo tátil.

A programação incluiu ainda atividades como o contato com a réplica de um avião e uma experiência de geração de energia por meio de bicicleta. Já na área dedicada ao Universo, os alunos conheceram representações em 3D do relevo terrestre e fizeram um percurso simulado pelo interior do planeta, com estímulos sonoros e táteis que reproduzem ambientes naturais, como cavernas.

No setor Engenho, o grupo teve contato com conceitos de física e química, incluindo luz, mecânica e eletromagnetismo, participando inclusive de experimentos práticos.

A atividade também contribuiu para o aprendizado sobre os biomas brasileiros e possibilitou aos participantes exercitarem a leitura em Braille nas placas acessíveis disponíveis no espaço.

De acordo com a Subsecretaria de Acessibilidade e Inclusão, responsável pela iniciativa, ações como essa reforçam que o acesso à educação, à ciência e à cultura deve ser garantido a todos, promovendo inclusão e pertencimento.

O projeto é desenvolvido no âmbito da Secretaria de Direitos Humanos e busca ampliar horizontes, incentivar a independência e fortalecer a participação social das pessoas com deficiência.