Em um clima de aprendizado, troca de experiências e integração, os alunos da EPG Castro Alves (ensino fundamental) e da EPG Vinicius de Moraes (educação infantil) realizaram mais uma edição da tradicional Troca Cultural, iniciativa que já se consolidou como um dos projetos mais significativos do calendário escolar de ambas as unidades, localizadas no Jardim Ponte Alta, em Guarulhos.

O encontro tem como propósito promover o intercâmbio cultural e educativo entre estudantes de diferentes faixas etárias, aproximando crianças e jovens por meio da literatura, da arte e da música. Na prática, os alunos mais velhos da Castro Alves prepararam uma série de atividades para apresentar às crianças da Vinicius de Moraes, incluindo leituras de livros, dramatizações de histórias, apresentações musicais e danças. Cada atividade foi cuidadosamente planejada pelos próprios estudantes, com acompanhamento dos professores, em um exercício que reforçou o protagonismo e a autonomia dos educandos.

As crianças da educação infantil vibraram com as apresentações e interagiram de forma espontânea, criando um vínculo com os colegas mais velhos que, em breve, serão seus futuros colegas na escola de ensino fundamental. Segundo as coordenadoras pedagógicas da EPG Vinicius de Moraes, Bárbara Gonçalves e Girlane da Silva, a ação é resultado da forte colaboração entre as equipes gestoras e do empenho de todos os envolvidos, garantindo a alegria das crianças e o entusiasmo dos apresentadores.

Para os alunos do Estágio II, que no próximo ano ingressarão no 1º ano da Castro Alves, o momento foi ainda mais especial. Além de assistirem a leituras de poemas, apresentações de dança e vivências musicais organizadas pelos coordenadores pedagógicos da Castro Alves, Diego Sabino e Wellington Severo, eles puderam conhecer a estrutura da nova escola. A visita à quadra esportiva e a empolgação com a descoberta das futuras aulas de informática marcaram o dia.

A Troca Cultural acontece todos os anos entre agosto e setembro e faz parte do Projeto Político-Pedagógico (PPP) das duas escolas, reafirmando a importância de integrar as etapas da educação de forma lúdica e significativa. Mais do que um evento, a iniciativa é um verdadeiro exercício de cidadania, inclusão e aprendizado coletivo, mostrando que a escola é um espaço vivo, onde ensinar e aprender caminham lado a lado.