A Prefeitura de Guarulhos, por meio da Secretaria Municipal de Educação, promoveu nesta segunda-feira (18) mais uma etapa do programa Escola sem Barreiras, em parceria com o Serviço Social da Indústria (SESI-SP). A formação foi realizada na EPG Mário Lago, no Parque Primavera, e reuniu professores e gestores escolares em um encontro voltado para a reflexão, troca de experiências e fortalecimento das práticas pedagógicas inclusivas.

O programa tem como proposta ampliar a inclusão escolar, oferecendo subsídios teóricos e práticos que auxiliem educadores no planejamento pedagógico, na flexibilização do currículo e na superação de barreiras atitudinais e estruturais que ainda persistem no ambiente escolar. Além disso, reforça a importância de estratégias universalistas, capazes de atender a todos os estudantes, respeitando seus diferentes ritmos e formas de aprendizagem.

Durante a abertura, a formadora do SESI, Lívia Rosa, destacou a relevância da empatia e da construção de vínculos no processo de ensino. Professores compartilharam experiências de sala de aula que demonstraram como pequenas mudanças podem ampliar o engajamento dos estudantes, seja na organização da rotina, no enriquecimento do vocabulário ou no fortalecimento da confiança mútua. “O que realmente transforma a aprendizagem é o olhar atento e sensível entre professor e aluno”, ressaltou.

O percurso formativo do programa é estruturado em quatro etapas: estudo de casos reais trazidos pelos professores, elaboração de planejamentos inclusivos, aplicação prática em sala de aula e análise dos resultados. A proposta valoriza o aprendizado coletivo e cria um espaço para debates enriquecedores que partem da realidade concreta das escolas.

Nos próximos meses, a formação será estendida à EPG Edson Nunes Malecka, no Jardim Ponte Alta, alcançando mais educadores e gestores. O ciclo ocorrerá em formato híbrido, com encontros presenciais e remotos, e contará com certificação dos participantes. Ao final, será publicado um e-book reunindo as boas práticas e experiências exitosas do programa.

Um dos diferenciais da iniciativa é a chamada Galeria da Inclusão, que apresenta metodologias inspiradas no Desenho Universal para Aprendizagem (DUA). Essa abordagem reconhece que todos os estudantes podem alcançar seu potencial, ainda que percorram diferentes caminhos.

Além dos professores, a formação também contempla gestores escolares e municipais. Enquanto os primeiros discutem o fortalecimento da parceria entre escola e família, os gestores municipais têm acesso a dados do Observatório de Inclusão, de modo a subsidiar políticas públicas na área.

Dessa forma, o Escola sem Barreiras avança como um programa que integra diferentes atores da comunidade escolar e reafirma o compromisso de Guarulhos com uma educação mais democrática, equitativa e verdadeiramente inclusiva.