Na manhã desta quarta-feira (13), professores-coordenadores pedagógicos da rede municipal participaram de uma experiência formativa no Sesc Guarulhos, integrando a programação do 18º Encontro dos Povos Indígenas de Guarulhos. A atividade foi organizada pelo Departamento de Orientações Educacionais e Pedagógicas (DOEP), da Secretaria de Educação, com o objetivo de aproximar as vivências de comunidades da Amazônia das práticas pedagógicas locais.

A palestra "A Jornada Amazônia das Crianças", conduzida pelo Prof. Dr. Zysman Neiman, da Cátedra Sustentabilidade da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), destacou como aspectos culturais, sociais e ambientais da região amazônica dialogam com realidades escolares de outras partes do país. Neiman utilizou imagens do renomado fotógrafo Araquém Alcântara, textos do jornalista Morris Kachani e ilustrações de Angelo Abu, todos reunidos na obra Amazônia das Crianças.

Durante a apresentação, o palestrante mostrou que, apesar da distância geográfica, há similaridades entre as infâncias amazônicas e as vivências de crianças de outros territórios. Questões como relação com o meio ambiente, valorização das culturas locais e desafios sociais se repetem em diferentes contextos.

O livro, que reúne relatos de 15 crianças de estados como Mato Grosso, Pará, Acre, Amapá e Amazonas, apresenta temas transversais previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), oferecendo possibilidades de trabalho interdisciplinar com alunos de diversas regiões. O material é acompanhado por um Guia de Navegação especialmente desenvolvido para professores, ampliando o potencial de aplicação em sala de aula.

A iniciativa reforça o cumprimento da Lei 11.645/08, que determina o ensino da história e cultura indígena nas escolas, e marca as comemorações pelo Dia Internacional dos Povos Indígenas, celebrado em 9 de agosto. O evento também se apresenta como um convite à reflexão sobre a importância da diversidade cultural e do diálogo entre diferentes formas de compreender o mundo, aproximando educadores das perspectivas dos povos originários, quilombolas e ribeirinhos.