Um grupo de estudantes do 5º ano do Colégio São Luís, escola tradicional localizada no bairro do Ibirapuera, em São Paulo, visitou a Secretaria de Educação de Poá e o Jardim Sensorial da cidade para aprofundar seus estudos sobre o Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 4 (ODS 4), que visa assegurar uma educação de qualidade, inclusiva e equitativa.

A visita ocorreu na última sexta-feira (13) e faz parte de um projeto pedagógico anual do colégio, em que cada turma escolhe um dos objetivos sustentáveis da ONU para desenvolver pesquisas e atividades ao longo do ano. Nesta edição, os alunos do 5º ano focaram em conhecer na prática como os municípios brasileiros têm promovido a educação inclusiva e de qualidade para todos.

Recebidos pelo secretário de Educação de Poá, Diego Moreira, e pelas equipes pedagógica e de supervisão, os estudantes puderam dialogar sobre os desafios e avanços da rede municipal em temas como inclusão escolar, equidade de oportunidades, formação continuada de professores e melhoria da qualidade do ensino. “Foi uma alegria enorme receber esses alunos tão interessados. Mostramos como trabalhamos pela inclusão e equidade, e de que forma estamos concretizando uma educação de qualidade em Poá”, afirmou Moreira.

Após a visita à Secretaria de Educação, o grupo foi à Secretaria de Meio Ambiente, onde conheceram o Jardim Sensorial, equipamento recentemente inaugurado que oferece uma experiência educativa e sensorial voltada a pessoas com deficiência e necessidades especiais. A iniciativa dialoga diretamente com o projeto pedagógico dos alunos, ampliando o conceito de educação para além da sala de aula.

A escolha de Poá como destino da pesquisa foi destacada por Paula Marques, professora e coordenadora de linguagens do Colégio São Luís: “Identificamos que Poá tem se tornado uma referência em políticas educacionais focadas em equidade e qualidade. Nosso objetivo era ver na prática como isso acontece.”

Para o prefeito Saulo Souza, a visita reforça o compromisso da gestão com a educação inclusiva e de qualidade. “Ficamos honrados com o interesse desses alunos e professores em conhecer nosso trabalho. Isso nos motiva a continuar investindo em políticas públicas transformadoras, valorizando nossos profissionais e garantindo oportunidades iguais para todos”, afirmou.