Como parte das atividades da Semana Mundial do Brincar, gestores dos Centros de Educação Unificados (CEUs) e outros espaços educacionais de Guarulhos participaram nesta quinta-feira (29) de uma atividade formativa promovida no auditório do Sesc Guarulhos. A iniciativa teve como foco principal a abordagem da cultura indígena no ambiente escolar, com o objetivo de ampliar o repertório pedagógico e fomentar a valorização das ancestralidades e saberes tradicionais no processo educativo.

A capacitação foi conduzida pelo grupo Kari, composto por representantes das etnias Tukano e Tariano, e propôs aos participantes uma imersão reflexiva nas múltiplas dimensões da cultura indígena, como o meio ambiente, a culinária, os cantos, danças, rituais e filosofias de vida. Por meio de um bate-papo provocativo, os educadores tiveram acesso a ferramentas de pesquisa e estratégias pedagógicas que incentivam uma aproximação respeitosa e profunda às cosmovisões indígenas, fortalecendo o olhar crítico e a empatia nas práticas de ensino.

Na segunda parte do encontro, os participantes vivenciaram uma experiência prática com brincadeiras populares de raízes indígenas, muitas das quais são amplamente difundidas nas escolas, mas cujo contexto histórico e cultural é frequentemente invisibilizado. A proposta foi evidenciar como o brincar, em sua forma mais espontânea e com uso de materiais não estruturados, pode ser um meio poderoso de conexão entre a infância e a diversidade cultural brasileira.

A formação integra a programação do “Espaço de Brincar”, um projeto que valoriza o brincar como eixo central do desenvolvimento infantil. Fruto da parceria entre a Secretaria de Educação de Guarulhos e o Sesc, a iniciativa reforça o compromisso com uma educação inclusiva, plural e alinhada aos princípios da equidade e do respeito às diferentes culturas que compõem o país.